Translate

domingo, 8 de marzo de 2015

diapositivas clases socilaes

Las diapositivas tratan algunos de los hechos mas importantes y relevantes desde la crisis de la Revolución Francesa (Antiguo Régimen), hasta que se presenta la Revolución como tal;
al inicio de las diapositivas se da un idea general de que se va a tratar a través de unos mapas conceptuales.


Al entrar como tal a el tema, se inicia con el Antiguo Régimen: como era la sociedad, como estaba constituida y organizada, económica y políticamente. En la imagen de al lado se puede observar el orden y por quienes esta constituida.

Lo segundo de lo que hablamos es la ilustración, quienes fueron sus representantes y las ideas que se expusieron durante este periodo.
De aquí en adelante se comienza a hablar de la Rev. Francesa, cuales fueron sus causantes, el acontecimiento que la inicio y sus fases, las cuales son 3: la primera fase los Girondinos, la segunda los Jacobinos y la tercera los Termidorianos y Directorio.
Y  el fin de la Rev. Francesa, el cual sucede en 1799 con el Golpe de Estado de Napoleón Bonaparte   

Clases Sociales.
Nobleza alta: Vivían en palacios en especial en el
De Versalles a expensas del rey (no
Pagaban impuestos).
El clero: Alto y Bajo Clero.
Alto Clero: formaban la jerarquía eclesiástica de la
Iglesia, de origen noble.
Bajo Clero: Vivía y sufría las privaciones del pueblo,
No podían aspirar a otros cargos. El
Clero poseía la cuarta parte del
Territorio nacional de Francia,(no
Pagaban impuesto y recibían el diezmo
Que debían pagar los fieles).
Estado Llano: Estaba formado por la Burguesía
(industriales, comerciantes,
profesionales, campesinos, etc...)
El tercer Estado pagaba impuestos y
No tenía ningún derecho.

nube de palabras

CONCEPTO

PRESIGNIFICADOS DE CONCEPTOS GRUPAL
NOMBRES DE  ESTUDIANTES:  Diego suaza, Juan David batista, Alejandro torres, Andrés Felipe Arteaga, Valentina Valencia
REVOLUCION : Es cuando el Pueblo, Grupo o Sociedad, se rebota contra los Pensamientos Políticos, Sociales, etc., Cuando Ellos hacen una revuelta, protestan y quieren realizar un cambio, no quieres seguís siendo mandados por personas que se creen Superiores a las Demás por ser de Poder.
REVOLUCION FRANCESA: Suceso importante del Siglo XVIII, el cual inicio Napoleón Bonaparte, el cual el Pueblo Francés hizo un caos total, dejando Millones de muertos, estando en desacuerdo del Reinado y el Mandato, Explotación contra el Pueblo, que se les daba en esa época. 
NOBLEZA: Es un concepto el cual se le da a la gente, desde la Antigüedad, que es de Poder o Alta Dignidad. Es el Concepto el cual los Reyes, Condes, Príncipes, entre otros, estaban Caracterizados. 
DEMOCRACIA: Es un sistema organizativo el cual en Conjunto de individuos, el cual no es el alcalde el que toma las decisiones, o un Jefe, sino el pueblo o ciudadanía. Esto permite que el pueblo participe en votaciones, diputaciones, etc. Anteriormente las Mujeres no tenían derecho a las Democracia, actualmente ellas tiene los mismo derechos que Nosotros.
ILUSTRACION: Movimiento Europeo (Especialmente en Francia e Inglaterra) que empezó desde los fines del Siglo XVII hasta el S. XVII (Principios de la Revolución Francesa).Estaba concentrada en el Arte, Las Obras, o como le decían, "El Siglo de las Luces", debido a que esta fue la Rebelión de la Época Oscurantista donde Grande participes pintaron grandes cuadros.


FEUDALISMO: Fue una Forma de Organización Social y Política basada en relaciones laborales entre los vasallos y feudales. También hace referencia a la Época Feudal, Europa Silgo IX-XV.
ARISTOCRACIA: Es un Concepto Político que se refiere a aquellas personas que heredan el poder Político o Económico; también es la forma de gobierno en que el Poder está en manos de Nobles o Personas de Clase Social Alta
CAPITALISMO: Es un sistema Socioeconómico donde se reconocen los derechos individuales. Consiste en un Régimen de bases económicas el cual los recursos de producción son Privados. Las decisiones financieras se toman de acuerdo a la inversión capital mirando su competencia.


jueves, 26 de febrero de 2015

PRIMARIA.

1ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
                            SEDE: JPSE JOAQUIN JARAMILLO
Director@ de grupo: María Antonia

Español
María Antonia
Matemáticas
María Antonia
Sociales
María Antonia
Naturales
María Antonia
Sistemas
María Antonia
Ingles
María Antonia
Religión
María Antonia
Ética
María Antonia
Edu. física
Mellizo


2ª  GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
                            SEDE: JOSE JOAQUIN JARAMILLO
Director@ de grupo: María Antonia


Español
María Antonia
Matemáticas
María Antonia
Sociales
María Antonia
Naturales
María Antonia
Sistemas
María Antonia
Ingles
María Antonia
Religión
María Antonia
Ética
María Antonia
Edu. Física
María Antonia

3ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
                            SEDE: JPSE JOAQUIN JARAMILLO
Director@ de grupo: Luz Dary Caicedo

Español
Luz Dary Caicedo
Matemáticas
Luz Dary Caicedo
Sociales
Luz Dary Caicedo
Naturales
Luz Dary Caicedo
Sistemas
Luz Dary Caicedo
Ingles
Luz Dary Caicedo
Religión
Luz Dary Caicedo
Ética
Luz Dary Caicedo
Edu. física
Luz Dary Caicedo


4ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
                            SEDE: JOSE JOAQUIN JARAMILLO
Director@ de grupo: Luz Dary Caicedo

Español
Luz Dary Caicedo
Matemáticas
Luz Dary Caicedo
Sociales
Luz Dary Caicedo
Naturales
Luz Dary Caicedo
Sistemas
Luz Dary Caicedo
Ingles
Luz Dary Caicedo
Religión
Luz Dary Caicedo
Ética
Luz Dary Caicedo
Edu. física
Luz Dary Caicedo





 5ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA CRISTOBAL COLON
                            SEDE: JOSE JOAQUIN JARAMILLO
Director@ de grupo: Nohemí Ausecha

Español
Nohemí Ausecha
Matemáticas
Nohemí Ausecha
Sociales
Nohemí Ausecha
Naturales
Nohemí Ausecha
Sistemas
Nohemí Ausecha
Ingles
Nohemí Ausecha
Religión
Nohemí Ausecha
Ética
Nohemí Ausecha
Edu. física
Nohemí Ausecha

















BALLICHER

6ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE                                         CAMACHO
                            
SEDE: PRINCIPAL
Director@ de grupo: Jaime Álvarez

Diseño
Nelson quintero
Español
Margoth cano
Matemáticas
Silvia Caicedo
Sociales
Ángela Salazar
Naturales
María del socorro
Informática
Andrea K. muñoz
Ingles
Gladys arboleda
Religión
Nancy murillas
Ética
Jaime Álvarez
Edu. física
Luis E. muñoz

 

7ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE                                         CAMACHO
                            
SEDE: PRINCIPAL
Director@ de grupo: Erika Sarzosa

Diseño
Nelson quintero
Español
Iván Daniel
Matemáticas
 Lina posso
Sociales
 Nancy murillas
Naturales
 Erika Sarzosa
Informática
Andrea K. muñoz
Ingles
Gladys arboleda
Religión
Mauricio Velazco
Ética
Jaime Álvarez
Edu. física
Luis E. muñoz

8ª GRADO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE                                         CAMACHO
                            
SEDE: PRINCIPAL
Director@ de grupo: Julio Saavedra

Diseño
Julio viveros
Español
Margoth cano
Matemáticas
Carmen Meyer
Sociales
Jaime Álvarez
Naturales
Mónica Fernández
Informática
Ivon gallego
Ingles
Gladys arboleda
Religión
Mauricio Velazco
Ética
Jaime Álvarez
Edu. física
Claudia Velasco
Tecnología
Julio Saavedra


9ª GARDO


Cursado en: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSE            
                     CAMACHO
                            
SEDE: PRINCIPAL
Director@ de grupo: Jaime Álvarez


Diseño
Julio viveros
Español
Margoth cano
Matemáticas
James Angulo
Sociales
Jorge H. calderón
Naturales
Mónica Fernández
Informática
Andrea K. muñoz
Ingles
Ruby Acosta
Religión
Jaime Álvarez
Ética
Jaime Álvarez
Edu. física
Claudia Velasco
Tecnología
Julio Saavedra


domingo, 15 de febrero de 2015

REVOLUCION FRANCESA

TRABAJO INDIVIDUAL.
¿Qué significa la primera imagen?
Encuentro en la imagen el palacio de Versalles, con retratos de los reyes de la época de la revolución (1789)
¿Qué significa la segunda imagen?
En esta imagen se demuestra la opresión que ocurría en la época,  como se mataba, maltrataba y menos preciaba el pueblo
¿Qué significa la tercera imagen?
Esta imagen demuestra la voz del pueblo, las reuniones multitudinaria para hacer escuchar  su voz, voto, derechos. Para derrocar así la monarquía e instaurar la democracia
Qué relación existe entre las 3 imágenes
Todas estas imágenes se encuentran situadas en la misma época la de la revolución francesa, aquella que cambió el rumbo de los derechos del hombre y la forma de gobernar.


TRABAJO GRUPAL.
¿Qué significa la primera imagen?
El grupo percibe en la imagen retratos de integrantes de la familia real y por ende la más poderosa de la época.
¿Qué significa la segunda imagen?
Lo describe como la opresión que ejercía la corona sobre el pueblo como asesinaban y rebajaban a sus súbditos.
¿Qué significa la tercera imagen?
Es la voz del pueblo, las reuniones que se hacían para derrocar al a corona.

Qué relación existe entre las 3 imágenes
Las 3 imágenes están en la época de la revolución francesa, demuestran lo que sucedía en aquel entonces la opresión que ejercía la corona y los protestantes.